相信同学们在学习期间一定经常写作文,融入了自己情感的作文是令人过目不忘的,下面是360好工作网小编为您分享的龙的文化作文模板6篇,感谢您的参阅。
龙的文化作文篇1
中华传统文化中,有的如诗文之雅趣,有的如曲乐之悠扬,有的如对联之巧妙。而我最喜欢的,是写意的国画,那是视觉上的享受,更是心灵上的净化。
望·初遇
初遇国画是在一次美术展览会上,至于画的内容却也记不清了,只记得看到那幅画,我只觉很美,美得让人移不开目光。从那次开始,我总是央求父母让我学习画国画。也许,这就是意境之美吧。
寻·相知
父母给我找了一位国学老师。初学之时,大概就是老师画一笔,我就画一笔,画完心中总是不解:为什么每笔都和老师画得差不多,画完的整体却不如老师画的那么好呢?怀着心中的疑惑,我去问了老师,老师告诉我:“国画是离不开生活的,你需要在生活中多观察,看到万物之间的联系,你的困惑就可以解答了。”我趁着假期与父母走访许多奇山异水、名胜古迹,随着游览的脚步,我似乎也渐渐体会出来什么是物体的透视,怎样搭配才能地体现出画者要传达的意思。
高山配流水,近处是潺潺的流水,水边杨柳依依,垂在水面,泛起一圈圈涟漪。远处是雄伟的山峰,雾气袅袅,山尖在云雾之上,显得更加挺拔。一幅幅作品的完成,意境也越来越深。画笔或勾勒或渲染都是一次次美的享受。这,就是画之美,更是意境之美、文化之美。
悟·相识
随着我画技的提高,老师告诉我,一幅画如果给人留下的印象只是美,那绝对是失败之作。一幅画是该有神韵的,就如山水与花鸟是分不开的一样。如果在杨柳的枝头添一只小鸟,如果在空中画几群归雁,给人的感觉会大不相同。我开始用笔尝试,渐渐发现,我添的事物也不能随意,必须与所表达的情感一致。就如“春江水暖鸭先知”,如果想描绘春日之景,就需添几只鸭,而若是画秋日之景,画鸭子则是万万不可的。古人偏爱四君子“梅兰竹菊”,寄与高洁的志向;几匹奔腾的马,便可体现奋求上进的决心。这和诗文中的意象倒是相似,惜别画折柳,相思即明月。国画,不仅仅是美的享受,更是在景中寄托了画者的心情。再看一幅画,我仿佛能与她沟通。透过画,既看懂了画者,又是自己情感的升华。
每次画画,我心中都有着不同的心情。但每次画着画着,我的心情都渐渐归于平静。国画之于我,更像是一位无话不谈的朋友,同享快乐,共担痛苦。这或许就是文化的力量。我有责任去继承,却更享受接触文化的过程。
“远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。”国画之美,依旧在不断延续着……
龙的文化作文篇2
中国是个古老的国家,传统文化更是源远流长,丰富多彩。有民间工艺陶瓷,民族艺术戏剧,国画,风俗习惯端午节赛龙舟,元宵节闹花灯等等,不过最值得一提的就是民间艺术剪纸了。
剪纸是中国的民间艺术瑰宝,是民间艺术的一朵奇葩,看了让人羡慕不已,啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟,虫,鱼,兽,花草树木亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门,人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上,门上来表示庆贺。
瞧,这幅剪纸作品多有趣呀。一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴,他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方,生怕被人发现它在偷灯油。可是老天像和他作对似的,葫芦里的灯油全流到地上了,小老鼠以最快的速度,从灯台上跳下来趴在地上,伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的灯油,那滑稽的样子真是逗人喜爱!
剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生,惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇,竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地,让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。
太精美了!它体现了民间艺人的心灵手巧,他是劳动人民聪明才智的展示,是民间传统文化的结晶。我也想像民间艺人一样剪出一副精美绝伦的剪纸作品,送给外国的小朋友,让他们了解中国的剪纸艺术,让剪纸成为中外文化交流的桥梁。
中国是个古老的国家,传统文化更是源远流长,丰富多彩。有民间工艺陶瓷,民族艺术戏剧,国画,风俗习惯端午节赛龙舟,元宵节闹花灯等等,不过最值得一提的就是民间艺术剪纸了。
剪纸是中国的民间艺术瑰宝,是民间艺术的一朵奇葩,看了让人羡慕不已,啧啧称赞。剪纸的内……
龙的文化作文篇3
我们中国有五千年的文明史。从古至今,有许多丰富多彩的传统文化,如皮影、剪纸、象棋、书法、国画、糖人……,要说最喜欢的,那要数象棋了!
象棋在我国有着悠久的历史,据史书记载,从战国的时候就开始流行了。
去年爸爸第一次教我下象棋我就对象棋产生了深厚的兴趣。爸爸教我基本的走法:马走日字,象走田,车走直路,炮翻山。从此以后,我就经常缠着爸爸和我下象棋。每次下棋的时候,我就觉得我们像在战场上一样,我们就像军师一样,要掌握全局,每走一步棋都要瞻前顾后,因为走错一步,将可能被“将军”,那可就全军覆没了。
今天,写完作业后,我和爸爸又开始了对弈。我先走马上任,接着爸爸也上了马。然后我的小兵朝前方冲杀过去,爸爸又上了左边的马,我跟着也上马,接着我的马直接吃掉了爸爸的小卒,爸爸调动了象摆出了防御架势,我把我的炮拉了出来,准备杀掉爸爸的马,爸爸把自己的车冲进我的阵营。这时,我心里暗喜,爸爸的马还没有撤走,我心里暗喜,急忙迅速的把爸爸的马给吃掉了,可是在我一不留神下我的炮被爸爸的车给杀掉了,并且爸爸的那个车不知道在什么时候突然冒出来,两个车把我的老将给包围起来了,万不得已我把我的象也乖乖的送到了爸爸的口中,最后败给了爸爸。这次由于我贪图了小便宜最后把自己给葬送了。下次一定要注意大局观,走一步看三步。
虽然现在和爸爸下象棋我还没有赢过,但我也不气馁,相信总有一天,我会赢过爸爸的。
龙的文化作文篇4
中国传统节日有很多;春节。元宵节。中秋节。端午节。重阳节。清明节。七夕节。……。
我感兴趣的传统节日中最喜欢的就是春节,因为它就是中国民间最隆重的传统节日。在夏历正月初一,又叫阴历年,又称为“过年”和“新年”。每年过年,街上挂满了红红的灯笼,彩旗飘飘。商场就是人山人海,家家户户贴对联,可热闹了。每个小朋友都能够拿利就是,小朋友还能够穿上漂亮的新衣服,大人个个喜气洋洋。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮,到了晚上,我就拿出礼花下楼和小朋友一齐放,我们玩得十分高兴,到了晚会开始,我才恋恋不舍地回家,与家人一齐开开心心的吃水果看晚会,精彩的表演把我们逗得哈哈大笑,心想:要就是天天都过年该多好啊!
我还喜欢过“重阳节”,农历9月9日,有一首重阳节的古诗就是李白创作的。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。这首诗写得十分好。又就是中国的一个古老的传统佳节——重阳节。重阳节,又有称为“老人节”,重阳这一天,人们赏菊花,佩带茱萸,携酒登山,畅游欢愉。这一天,我和爸爸妈妈准备了一份礼物去看望爷爷奶奶,我心中十分开心,因为我明白尊老爱幼就是我们中华的传统美德。
“元宵节”也让我难忘。每年农历的正月十五日,春节刚过,迎来的就就是中国的传统节日元宵节,这一天我们也放了许多烟花,还吃了汤圆。一家团团圆圆,那时的我心中充满无比的幸福和欢乐。中国的传统节日真就是丰富多彩,它就是中国的节日。
这些传统节日同样给我们带来了欢乐和幸福,所以我们要记住这些完美的节日,并永远继承下去。
龙的文化作文篇5
秦始皇兵马俑,简称兵马俑,被誉为“世界八大奇迹之一。”是第一批中国世界文化遗产,位于陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东千米处的兵马俑坑内。
兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别,秦始皇派能工巧匠精心制作兵马形状的殉葬品,是为了不要让人们忘记秦国的辉煌历史。秦俑享有如此高的声誉,那让就我们一起去探究那神秘的地下王国吧。
兵马俑分为三个坑,一号坑最大,里面有六千多个兵马俑:战马成群,马车成列。这个大型军阵,有精锐的前锋,强大的主力,灵活的侧翼。
骑兵,炮兵,矛兵,盾兵他们组成方阵。这些战士有的头挽发髻,身穿战袍,足登短靴,手持弓弩,似为冲锋陷阵的锐士。有的免盔束发,身穿战袍,外披铠甲,手持弓弩,背负铜镞,似为机智善射的弓箭手。有的战士虎目圆睁,好像在怒视前方的敌人;有的紧闭双眼,好像在做战斗前的祷告;有的黯然神伤,好像在为牺牲的战友悲伤。
二号坑里有将军俑、武士俑、铠甲俑、陶马等等俑。一个个挺着笔直的胸膛,目光中透出一丝坚毅,跪射兵那英俊潇洒的姿态,仿佛发誓要与敌人决一死战,同归于尽,而那大腹便便的将军俑,好像在大声地发号施令,指挥着千军万马。
三号坑由南北厢房和车马房组成,车马房中有一辆驷马战车及四件兵马俑,这就是一,二号坑的指挥中心。
这样栩栩如生的雕塑,这样震撼世界的伟大精品,它不仅仅反映了历史的色彩,更体现了古代人们的勤劳和智慧。身为中国人的我为之骄傲,你们也一定要来领略这壮观的景象!
龙的文化作文篇6
这一周是我最喜欢的一周,你们知道为什么吗?因为学校开展了一年一度的艺术节!而且我们一周都不用上课!但你不要忘了,我们是换了一种方式在学习!
艺术节里面有的开画展,有的在拉小提琴,有的在弹古筝,有的在唱歌,还有的在吹葫芦丝,但我最喜欢的还是创意国画!今天终于轮到我最爱的国画了!我在家里准备了一个盒子的国画工具,后来老师要求用他们的毛笔和毛毡。老师先给我们发了一张练习纸,他要教我们画一串紫色的花,我们校园里的一些地方你都能看到。它有着像葡萄一样的,藤蔓形的枝干。它的花朵是紫色的,像葡萄一样挂下来。它的花瓣是爱心形的,花蕊是蛋黄色的。你们知道这是什么花吗?还是让我来告诉你吧!它有一个名副其实的美名——紫藤花。老师先让我们在笔尖上蘸一点墨汁画枝干,然后再画一些卷曲的细藤蔓,接着老师让我们在另一支笔的笔尖和笔肚子上,蘸点淡紫色,笔尖蘸一点点深紫色,笔尖落下,画出来的就变成渐变色了。画好了花,画好了藤蔓,画好了树枝,还缺叶子和花蕊了!老师耐心地教我们一一画上。画完后,我拿着自己的大作自我欣赏起来,并与老师一起合影留念。
画国画真是一件令人开心的事情,我最爱国画!国画能让我在这个水墨世界中放飞自我!
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