越来越多的场合都会需要写心得，通过写心得体会可以使我们内心的想法分享出来，以下是360好工作网小编精心为您推荐的云伴读心得体会7篇，供大家参考。
云伴读心得体会篇1
回到家不想让儿子看到疲惫的妈妈，努力地完成每天的亲子阅读和手工作业，陪他上各种课，晚上让他抱着我的胳膊入睡去弥补一天不见的内疚!我很“庆幸”这个年龄才明白合理用时间，自己还能这样坚持下来超负荷的工作和生活压力，每天告诉自己用娱乐的时间用来睡觉，用周末的健身让自己精力充沛，让工作时间更加高效，剩余的时间用来陪伴孩子!没有因为繁忙而失控，没有因为困难而沮丧，用微笑回敬周围安慰内心。洗衣机还在转，快睡吧，明早奔赴幼儿舞、快速路、会议室、电脑桌、最头疼的现场安装和制作商的“喋喋不休”……乌加依式呼吸开始……
拿到这本书后，首先我先通读了一遍，对书的作者、故事梗概、绘画风格、表达寓意、获奖情况有了一个大致了解，并在构思如何用自己的语言，尽可能的将内容表达清楚。但成人和孩子看东西的角度不同，并不代表她的，因此并没有给她输入过多自己理解的意义，只是做到陪伴阅读，互动交流，达到共同成长的效果。
刚制作完成一套标书，泡一杯咖啡，继续下一份文书。独自带崽的时光，工作日每天早晚各一小时穿梭往返在长沙这座小城的时间让人觉得很浪费，只能在每晚十点亲子阅读结束后弥补，羡慕办公室里没心没肺随心所欲加班到深夜的年轻小伙伴们，嗯，需要多一些时间给自己，就算加班也可以为所欲为!
亲子阅读84:《波特小姐和彼得兔》讲述的是波特小姐从小爱画画并创作了经典的作品彼得兔的故事。《失落的一角》因为圆失去了一角才能慢下来与虫子对话，让蝴蝶停留，让自己歌唱，可它一直在寻找自己失去的一角，直到找到后却因为完整的圆而滚的太快了，再也不能欣赏路边花，聊天和唱歌了，还会撞到墙。有时，不完美也是一件好事，我们能发现更多有趣的事。
吃饭的时候不吃饭就要睡觉，好不容易哄着吃了饭、喝了药、刷了牙，这下睡吧，一进卧室，一看见书，睡意全无，非得看两本才睡，红着眼，流着鼻涕硬是坐在书桌前看了两本，一本《灾难救援》立体百科书，一本《礼仪常识互动游戏书》，上床睡觉前还不尽兴，非得再看一本卡由的《夜里的怪声音》，这娃，原本我想生着病今天就别看了，谁知，一本也没少看。
?灾难救援》和《礼仪常识互动游戏书》都是之前看过很多次的书，每隔一段时间再看就会有新的发现和新的收获，这也许就是反复读书的好处，书带给我们的永远都有新的“感悟”，新的“理解和体会”。也许小朋友热爱反复读不嫌烦也是这个道理吧!
云伴读心得体会篇2
前几天碰到一个朋友，聊到孩子阅读的事情。他告诉我说他儿子学校要求孩子读一本很厚的书，而且是在规定时间内读完，作业又不少。孩子每天把作业完成后想着还要完成多少页阅读量就犯愁，感觉孩子几乎没什么阅读的乐趣。我个人不太赞成这种做法，似乎感觉孩子们有点“被阅读”。引导孩子喜欢阅读，与书为友、以书为师是好事。而不是盲目的把什么所谓的专家推荐书目一网打尽，何必在乎读了多少本多少页，而忽视了孩子的阅读兴趣，我想这样的阅读方式只能事倍功半。
我们国家有那么多的名著，现在又有那么多好的儿童文学，我没急于给孩子读很多，她现在的阅读完全是建立在兴趣之上的，兴趣是最后的老师。到书店翻翻看看，她觉得想读，我再把把关，可以的话就买回来读。一般选择经典的、健康的、适合孩子年龄的阅读材料，以前一般是用想象阅读法。就是我和孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，继续往下说自己说出故事中的人物将可能会如何发展。没有什么固定的模式，海阔天空，现在主要是思考的阅读法，就是读完后我们讨论里面的人物，我和孩子一起谈感想。
这段时间女儿主动要求读这本书，而且读完了。大部分爸爸妈妈都知道，这本书是海伦。凯勒写的。它从一名身残志坚的弱女子的视角，告戒身体健全的人们应该珍惜生命、珍视光明、把握人生、关爱他人。曾有人说过这本书以其孤绝的旷世之美征服了全世界。我和女儿在她睡觉前读一会，有时候她和我一起读，有时候我给她朗读，然后我们俩躺床上聊一会感想。海伦。凯勒的勇敢顽强、勤奋好学、仁慈正义给了女儿很大影响，让她感动的还有莎莉文老师的无私善良和执著。最近又主动在看以前买的，我们还把里面的人物对话用在我们生活里呢，感觉很有趣。
我发现，通过亲子阅读，孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的`时候，她会把一些事情讲得头头是道，想象力也比较丰富，而且爸爸妈妈与孩子也得到了很好的沟通与交流。
云伴读心得体会篇3
孩子在西航三校上学已有四年了，看到他每天快乐的由学校回来，看到他考出好成绩时兴高采烈的神情，看到他神采奕奕拿着奖状回家时的样子，这就是在西航三校提倡“多读书，读好书”的教学理念下，辛勤园丁们培育的一朵含苞待放的花朵。
记得在第一次开家长会中，班主任于老师跟各位家长谈到，让孩子们多读书，读好书，并提倡培养我们和孩子一起读书的好习惯。我非常赞同老师的建议也积极配合着，经常让孩子大声朗读好的文章和诗句。儿子现今更令我羡慕，他小小年纪就已参加学校或校外组织的各类领诵活动，并与另三位伙伴代表三校参加西航集团“五四青年表彰”文艺演出活动，这令我们家长很骄傲。孩子能够参加领诵活动，得益于他平时看书时声情并貌的朗读，也与老师积极的鼓励密不可分。
儿子现在读四年级，在家中时不时会给我们讲笑话、故事。有一次，他讲的笑话就像在说单口相声，适时地抖出可笑的“包袱”。笑过之后，我问他这笑话是从哪里听到，他说是从《读者》中看到的，这是我没有想到的。他能够自己主动去看书，还能把读书带来的快乐与我们一起分享，我为之受到了鼓舞，一定要坚持培养他多读书的好习惯。
已步入中年的我，孩子的成长与进步，也无时无刻的激励着我。培养一个有良好体质、兴趣广泛的少年儿童，更是我们为家庭和社会应尽的责任。
云伴读心得体会篇4
在父母和老师眼里，我不算是一个好孩子、好学生，因为我成绩一般，还不听话，总是耍“小聪明”，我最不喜欢的事情有两件，一件是写作业，一件是学英语，所以每天除了完成老师留的作业外，我基本很少学习，至于我不喜欢学英语，是因为我讨厌说英语，因为我每次说英语，同学们都会笑话我，说我说的是南极英语，连老师都说我的英语地方味儿太重，时间久了，我就越来越不愿意开口说英语了，英语口语作业也是每天敷衍了事，反正父母也听不太懂，也不怎么会读，对付一下，他们也不知道，我一直都为我的这点“小聪明”感到高兴。 不过最近我的这点“小聪明”没地方可施展了，因为我们英语老师有了一个秘密武器伴读app，她每天都在“伴读”上留好当天的口语作业，我不需要再拿笔记作业，也不用再担心记错作业，回到家直接用手机登陆“伴读”就能看到老师留的作业，然后对着手机读就可以，以前父母监督我的时候，少读一句、发音不太准也没事，现在少读一句，系统就不会提交作业，而且老师总是设定要求，达不到练习效果我就得反复读，直到达到标准为止，刚开始爸爸妈妈都夸我，说我最近怎么爱学习了，总说英语，后来知道原因后，就说英语老师真是太棒了，还夸这个“伴读”真是老师和家长的好帮手，我再也不能偷懒了。 这样用了一段时间后，我发现我的英语口语真的有了一点进步，而且我记单词的能力也提高了，因为跟着手机反复读的时候，看的次数多了，顺便就把手机上显示的相应单词也记住了。所以说实话，“伴读”还挺不错的，随时随地都可以读，也很容易操作，现在除了完成老师留的作业，我也会在“伴读”上，预习下一课的单词，有时候我还刻意模仿一下外国小朋友的语音语调，发现我读得还有那么点模样呢!现在学习英语简直变成了一件趣事!相信在“伴读”的陪伴下，我的英语口语会有更大的、飞跃的进步的。
云伴读心得体会篇5
很多人都说，父母是孩子的第一任老师。可我们这第一任老师却因为多种原因，不能胜任。想到以前老爸老妈也因生活的忙碌没闲暇顾及我们的学习成长，多少有些遗憾，为了不让自己以后也后悔，我们尽力抽出点时间来陪孩子看书学习。一段时间以来还有不少感慨和心得。以下是我总结的一点体会和心得，写出来，希望大家共免：
一、随其所好。我想，孩子从幼儿时期开始，大概都有个通性。那就是爱看小人书、卡通片；或看听小故事、听儿歌。我家的宝贝也不例外，这些书，家里也不少。每次出街，只要他看到自己爱看的书一般我都会买给他。因为是他自己挑选的，所以，回家里从不用你叫或监督，尽管看不懂文字，，但还是看的津津有味呢。
二、根据兴趣爱好，书本生活上共同结合。从还不会走路和说话的时候，我就发现孩子对车辆有种特殊的爱好，看到书本上或报纸上的车辆就特别的兴奋。现在上了幼儿园，家里有关车辆的书籍真的不少。平时到街上，或公路上，看到车辆，他老爸就会一台一台的告诉他哪是什么车，告诉他怎样分辨车上的标志，以致于现在跟我出街老考我这个对车辆一窍不通的老妈，常常让我羞愧不如。他却洋洋得意，自信心喜形于脸。
三、亲子共读，及时讲解，也用于适时的教育。我的孩子跟其他小朋友一样，也很爱听故事，特别是睡觉前，没有两三个故事是打发不了他合眼的。我和他常常是共看一本故事书，偶尔也教他几个生字。因为每个故事必有它所代表的意思。如《小猪干净了》教育孩子要从小爱干净讲卫生。《小公鸡和小鸭子》教育孩子同伴间要互相帮助，互相互爱。每次讲完我都会告诉他应该要向故事中的谁学习。生活中有时碰到类似的事，如他不肯洗澡，我就会把《小猪干净了》的故事搬出来，效果往往不错。
总的来说，教育孩子是很多方法的，只是也需要我们每个家长花点心思花点时间和精力，由于我的文化有限，在教育孩子方面或许比不上绝大多数高素质的父母，希望能通过交流，增长自己这一方面的见识，祢补这方面的不足。
云伴读心得体会篇6
书籍是人类进步的阶梯，它可以帮助我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。通过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中非常有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有很多。
书是我们最真挚的朋，，培养孩子良好的读书习惯，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一起体会读书的乐趣。下面是我通过亲子阅读的一些心得：
通过与孩子一起读书，我发现跟之前相比孩子的阅读能力和对词语的运用能力很明显的提高。孩子小的时候，识字比较少，都是我读书给孩子听，上一年级后，认识的字多了些，我就试着让他自己读，读完后，我再根据书的内容进行提问，虽然孩子讲的结结巴巴，但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读后，我发现，儿子的读书速度变快了，并且他没有一字一字的读，而是一目十行，文章中的，他并没有真正读到。
发现这个问题之后，在之后的亲子阅读中，我改变了方法，首先让他自己先读一遍，自己一些他认为很好的词语，然后，我和他一起再读一遍，找出他没读到的好词，而对于他已经找到的好词，我也会不失时机的表扬一下，儿子就会感到很自豪，而在读下一篇文章时，儿子会更认真的去找好词。
再读比较有意义的文章后，我往往让儿子写读后感，虽然写的句子我们看来很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最纯真的心得吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时，偶尔还会用上一些他新学的词语呢，当孩子用的好的时候我会从心理由衷的高兴，感觉到孩子的书没有白读。通过亲子阅读，不仅对孩子读书的积极性是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识的机会。
为了孩子能更好的阅读，我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。现在，儿子已经养成了读书的习惯，不仅读我给他新买的书，而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读，从书中得到了无穷的乐趣。
同样这些书对于我们大人也有益处的。通过亲子阅读，不仅给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围，自己学到了知识。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯，这会让我们的孩子受益终生。如当我们一起阅读了《三只小猪》时，让他知道只有通过自己勤劳、勇敢，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。
在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体的去看书读书，还要适当的玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在轻松愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，接受新一轮填空游戏的挑战。
家长要注意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪，这会对孩子的热情造成影响，他会认为父母不喜欢跟他读书。如果您心情实在不好，建议到心情好的时候再和孩子进行亲子阅读。
云伴读心得体会篇7
今晚我只陪糖宝学习了红火箭字母探险家l，复习了字母o，弟弟就醒了。剩下的就交给爸爸了，在哄弟弟睡觉的时候，听到爸爸在给糖宝读《天空颜色的种子》。fivelittlemonkeys是糖宝自己翻看。一天就在阅读里结束，此时此刻孩子们都睡了，期待明天新的一天，开开心心
又是这个点睡觉忙完孩子忙自己这个状态已经持续五年多了…但回过头来审视自己感谢自己当初的选择给孩子更多的陪伴…曾经因为添儿在母亲节亲子课堂的高情商表现英语班同学的妈妈让我聊聊教育理念与方法记得当时说了两点一是睡前亲子阅读二是经常旅行(这个旅行并不是非得去到别的城市沈阳也有很多值得带娃多次去的地方比如北陵公园动物园…)关于阅读从出月子开始无论是在家还是在外面只要宝贝眼睛盯着某样东西我都会跟他讲解一下沟通互动起初爷爷奶奶因为教育理念不一样很不以为然嘟喃这么小的孩子懂什么有啥用…可我依然坚持自己的理念睡觉前必讲故事连哄睡都是歌曲+故事《小蝌蚪找妈妈》我连续讲了好几个月后来我惊喜的发现无意间的停顿那么小的孩子居然知道手舞足蹈嗯嗯哼哼意思是提醒我接着往下讲等到稍微大一点会发出哦咚的声音时会在我有意停顿时配合发出小蝌蚪跳水的咚咚声这更加坚定了亲子阅读同样
?奇趣大生物》是典型的翻翻书，虽然里边的文字较多，嘟嘟人儿也理解不了，不过，能开心得把它当玩具玩儿也不错。睡前还得看两本睡前读物《沙沙的魔法书》和《丹丹的毛绒玩具》，这两本也都是《上床啰》宝宝晚安故事系列里的两本。而且还是看完了又看一次，总爱一本书看很多次，好吧，妈妈尊重你的要求，妈妈会陪你读下去的!
静待花开——亲子阅读倡议书，今天开始，有为期一个约月的：“为爱阅读，践行30天计划”亲子读书第9天看《脑筋急转弯》书上的图片都会捧腹大笑，笑点可以再低一点吗?
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