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2024年学校工作计划范文篇1
一、基本情况:
数学教研组1-6年级有10个教学班,由6位数学教师组成。数学教研组工作有一定特色和活力,现代教研教学工作力度有所加强,并取得初步成效,素质教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有一定提高。
二、指导思想:
加强学习、更新观念,确立新课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识,探索意识和实践能力为重心的素质教育,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
三、目标任务:
1、配合我校数学课改基地建设,进一步深化课程改革研究,努力转变教学观念与手段,提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬,成适应新课标要求的数学教师队伍。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育,充分发挥现代教学设备,采用先进教学技术,开展教科研研究,促进教学质量的提高。
3、狠抓“双基”教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学研讨活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。
4、以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。
5、协助教导处抓好毕业班教学研究工作,提高毕业班教学质量。
四、主要措施:
1、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理,以抓"课堂常规"为突破口,做好学校数学教学各项常规工作。
2、在日常教学中结合课题,努力为教师搭建教研平台,深入进行课改实践与研究。有计划开展课改基地各项研讨工作。
3、分年级段开展数学教师的最佳课活动,做到集体备课,互评互学。4、协助教导处不定时深入课堂检查"常规"执行情况,定期进行“教学五认真”检查,尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。本期教研组长听课不少于15节,教师互相听课不少于10节。
5、协助教导处认真组织本组教师学习教研、教改理论,树立正确的教师观、学生观。
6、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中,要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养,鼓励学生大胆创新,不歧视、压制、挖苦学生。
五、主要工作安排
九月份:1、教师拟定教学计划,做好教学各项常规工作。
2、拟定数学教研组工作计划。
3、一年级~~三年级数学教师参加教研室组织的备课活动。
十月份:1、教研组学习教育课改教育理论。
2、第七周叶兰芳老师上最佳课。
3、第九周李慧老师上最佳课。
4、今年的课题总结。
十一月份:1、配合学校,做好综合督导工作。
2、第十一周郑老师上最佳课。
3、第十三周何志娟老师上最佳课。
十二月份:1、低段学生进行口算比赛。
2、第十五周罗月弯老师上最佳课。
3、第十六周胡新梅老师上最佳课。
一月份:1、组织期末检测,成绩评定。
2、做好数学组工作总结。
2024年学校工作计划范文篇2
一、政治思想工作:
二、评估评建工作:
在“校园环境建设工作组”的领导和统一部署下,集中一段时间对校园环境进行综合整治。
1、抽调专人参加工作专班,逐步对校园内重点是教学区的乱搭乱建予以拆除。
2、协助后勤集团对校内经营市场进行清理,驱赶游散摊点。
3、交通秩序基础建设,在校内主干道画黄线、安装减速带、设置标识牌,停车场画停车位,规范行车和停车秩序。
4、切实做好日常安全保卫工作,经常排查各类安全隐患,采取得力措施,确保不发生重大刑事、治安案件和有较大影响的安全事故和纠纷。
5、及时排查可能诱发件的各类不稳定因素,密切关注事态发展,确保信息畅通,及时向学校有关部门报告,采取果断措施妥善处理,把不稳定因素消灭在萌芽状态,确保不发生影响大的件。
三、队伍建设:
引进有专业特长的大学生等人员充实保卫工作队伍,同时加大对巡逻队伍和保安人员的'训练力度,提高队伍的整体素质和战斗力。
四、治安管理工作:
1、坚持领导带班制度,坚持网格化巡逻和动静结合的巡逻方式。
2、不定期地进行安全检查,发现隐患及时督促整改,保障各重点部位不发生大的被盗现象。一般刑事和治安案件发生率控制在3‰以内。通秩序基础建设,在校内主干道画黄线、安装减速带、设置标识牌,停车场画停车位,规范行车和停车秩序。
3、加强门卫管理,杜绝闲杂人员和无关车辆进入校园。
4、治安和民事纠纷的调解成功率力争达100%。
5、做好校内大型集体活动的安全保卫和秩序维护。
6、整顿校园交通秩序,“狗患”问题得到有效控制。
7、做好法制宣传和安全防范知识教育工作。
五、校园及周边环境整治:
进一步协调xx市综治委,加大学校周边环境整治的力度,为本科评估创建良好的周边环境。
六、消防安全工作:
及时维修维护各类消防器材和设备,做好消防安全知识的宣传教育工作。及时排查火灾隐患,督促落实各项整改措施,确保不发生火灾事故。
七、户籍管理服务工作:
认真做好师生户口的迁出迁入和身份证的办理工作,确保不出差错。
2024年学校工作计划范文篇3
一、指导思想
在学校工作计划的指导下,坚持“以人为本、服务育人”的思想,进一步增强后勤工作人员的服务意识和责任心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务与保障工作, 竭力为全体师生打造出良好的工作、学习和生活环境。
二、主要目标任务
1.以创建“省内一流、国内知名”的现代化小学为目标,按照高标准要求配备教学设施,并逐步规范普通教室和专用教室教学设备的使用和管理,加强检查和维护。
2.加强安全保卫工作,确保校园和谐的氛围。积极创建省级文明校园。
3.加强食堂管理,进一步把食堂工作做细、做实、做好。
4.加强净化、绿化和美化工作,为师生营造一个良好的教学和生活环境。
5.加强后勤人员的常规管理,牢固树立“后勤先行”的意识和理念,打造保障有力的后勤团队,努力为教育教学提供优质服务,确保学校教学秩序的正常进行。
三、具体工作
1、扎实做好日常后勤服务、物资保障等各项总务常规工作,责任到人,及时到位, 服务于教学,服务于师生。
2、在配备的教学设施基础上,根据学校实际需要补充配备必要的教育教学设备和器材,特别要做好学术报告厅、少儿电视台、课程资源中心、录课室、植物园等的设计和装修工作。
3、规范普通多媒体教室和专用教室的财产设备管理。期初,与班主任签订财产管理责任书,召开专用教室管理人员会议,明确管理目标及制度,使每一个专用教室都要做到物品摆放整齐、地面整洁。后勤每月不定期对专用教室进行卫生抽查,并将检查结果及时与负责老师反馈,以便能更好地做好专用教室的管理工作。
4、加强安全保卫工作,确保校园和谐的氛围。为了预防学生伤害事故和其他安全事故的发生,积极做好教师全程管理的服务,努力把好校门进出关,一切外来人员进出都要严格履行登记手续;把好校门口的秩序关,每天上学、放学到岗维持接送学生家长及车辆的秩序,确保学生进出校园的安全。强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理。建立定期检查制度,健全水电、校舍维修档案。
5、加强食堂管理,进一步把食堂工作做细、做实。食堂工作涉及面广,工作量大,而且众口难调。学校本着让每一个师生能吃到卫生、安全的午饭这个宗旨,食堂始终把卫生安全工作放在首位。食堂负责人每天把好食品的入口关,从业人员每天把好洗刷关、烹饪关。后勤要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。
6、加强净化、绿化和美化工作,为师生营造一个良好的教学和生活环境。学期初要做好校园绿化工程的监督和验收工作,确保实现设计效果和成活率。要会同德育处切实加大校园各个保洁区的管理力度,细化各部位保洁任务和人员分配,实行班级、个人负责制,做到一日三扫(晨扫、午扫、放学后扫)。确保学校全天候整洁。要对保洁工的清扫范围进行定期和不定期的检查,检查情况及时公布,对存在问题要及时指出,限期纠正。同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物,保护环境的宣传教育。在师生中形成爱护公物,爱护校园一草一木的舆论氛围。积极开展美化校园,把美化校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来,为创建省级文明校园做好准备。
7、认真做好资产的管理,加大对校产的日常监管力度。充分发挥资产的效益。落实资产的损坏赔偿制度, 明确保管使用责任人,学期结束及时对保管情况审核。学期初与班主任交接班级的财产, 日常维修及时记录,月末把维修次数、维修成本汇总纳入班主任考核。教学器材、设备的领取、保管、归还情况, 做到责任到人,谁损坏谁赔偿,提高责任心。规范物品采购申报审批制度,做到票据规范, 帐目清楚,并及时入帐。
8、根据各部门、教师的报修,及时安排维修,提高服务效率。践行承诺如下: 总务处职权范围的事,1-2个工作日内完成;需请示或协调其他部门的,竭尽全力尽快完成。
9、树立节约意识、成本意识,加强对用水、用电、打印耗材的管理,提倡勤俭节约、反对浪费。经费使用上,努力做到精打细算,少花钱,多办事。
10、加强总务后勤人员的队伍建设,统一思想、落实任务、明确责任,切实提高总务后勤的工作的质量,努力打造忠于职守、敬业奉献、团结协作、勇创一流的总务团队。
四、每月常规工作安排(临时工作根据实际情况完成)
9月份:
1、做好开学前的常规工作,落实各类物品的采购工作。做好开学教师教参、学生课本、教师办公用品和卫生用品的分发工作。使教师学生进校就能井然有序的开始新学期的工作和学习。
2、召开专用教室教师会议,落实相关工作及要求。
3、核准班级和专用教室财产,和班主任签定班级财产管理责任书。制定总务处工作计划和个人工作计划。
4、安排卫生保洁工作。
5、做好各种维修工作(消防水道、水龙头等)
6、确定食堂运营及管理办法。
7、查验教育教学设施配备(采购部分)情况。
10月份:
1、召开食堂从业人员工作会议,强调食品卫生的重要性和有关注意事项。
2、做好宣传教育及学校绿化工作,并制定管护措施。
3、音乐教室和形体教室的改造装修。
4、做好图书整理和借阅工作。
5、安排十一假期的值班工作
11月份:
1、抓好卫生保洁工作,有一个洁净美丽的校园环境。
2、检查普通多媒体教室、专用教室和办公室设备及使用情况。
3、做好校园网建设工作。
12月份:
1、做好全校安全、卫生检查。
2、抓好卫生保洁工作,让师生有一个整洁、美丽的学习环境。
3、做好学校硬件与软件的维修工作(网络病毒预防)。
1月份:
1、做好期末后勤保障工作。
2、做好期末班级财产、专用教室和办公室财产检查、核对、交接工作。
3、完成总务后勤的工作总结。
4、安排好暑假值班表,确保学校安全。
5、做好总务后勤的资料归类工作。
6、拟订寒假维修计划和下学年的后勤保障工作。
2024年学校工作计划范文篇4
新一年我校德育工作将认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx)》和中共中央国务院《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》精神,坚持育人为本,德育为先,切实强化德育在素质教育中的基础性地位,把立德树人作为教育的根本任务。遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律,突出重点、注重基础、强化管理、追求实效、构成特色,切实增强学校德育工作针对性、实效性和吸引力,全面提高学生的综合素质。工作重点如下:
一、进一步完善德育工作的保障机制
(一)完善德育工作机制。德育工作是一项规范性和弹性都很大的工作,没有严格的规章制度和严格的考核,德育工作的开展将流于形式。各校要切实发挥德育工作领导小组的作用,明确学校领导、班主任、科任教师在抓德育工作中各自的职责和要求;要建立健全德育工作考核评价机制,制定完善政教保卫处(少先队)、班主任、科任教师的德育工作量化考核机制、德育工作评价奖励机制。
(二)完善德育工作条件。各校要用心添置开展德育工作所需的设施设备,大力加强校园德育设施建设、心理咨询室建设、校外活动场所或教育基地建设。校长要切实履行好抓德育工作“第一职责人”的职责,大力支持,严格督促,及时协调解决德育工作中的困难和问题,着力优化德育工作条件和舆论环境,为提高德育工作实效带给保障。
(三)严格德育工作考核。市教育局将按照《福建省学校德育工作测评方案》,制定和完善学校学校德育工作测评考核细则,加强德育工作过程考核评估,将学校德育常规工作完成状况、德育工作特色学校建立纳入常规督查资料,其结果将作为学校、校长绩效考核、评优评先的重要依据。
二、加强德育工作管理,提高德育工作水平
(一)加强理想信念教育,构建学生核心价值观
2.开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展“我们的节日”主题活动,充分利用重要节日和重要事件、重要人物纪念日,透过多种途径在学生中培育爱国、孝道、尊师、诚信等美德。各校要在秋季开学典礼中正式启动第8个中小学弘扬和培育民族精神月活动,结合新学年开学,新生入学教育,庆祝教师节,9.20“公民道德宣传日”等集中开展宣传教育活动。
3.开展读书教育活动。各校要精心组织,把“历史的选取”爱国主义读书教育活动作为庆祝中国共产党成立90周年活动的重要组成部分,作为加强未成年人思想道德建设的重要资料抓紧抓好。要结合班会、队会组织专题活动,利用宣传栏、黑板报、校刊、校园广播站和校园网站等开展宣传教育活动,组织以“历史的选取”为主题的故事会、演讲会、作文比赛等活动,透过组织参观、访问和社会调查等实践活动丰富教育资料,使广大青少年在参与活动中自主学习、自我教育,取得更大成效。
4.加强理想信念和职责教育。根据新的形势和学生心理特点,有效融入社会主义核心价值观,着力提高学生服务国家服务人民的社会职责感,引导学生构成正确的世界观、人生观、价值观。将理想信念教育和公民素质培养,有效融入到校园文化建设、学校教育教学和日常管理中去;融入到学生日常生活和学习中去,做到潜移默化,落到实处,构成常态。
(二)规范德育常规管理,进一步优化校风校纪
5.以行为规范养成为重点。不断完善、切实落实学生“行为规范养成训练月”实施方案,集中训练、强化管理,认真落实学生行为规范管理细则,培养学生良好行为习惯。各校要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓,不断完善学生日常行为管理制度,坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来,与推进礼貌学校、礼貌礼仪教育示范学校和礼貌班级建立活动结合起来,促进良好校风、校纪的构成。
6.加强德育常规管理。根据未成年思想道德建设测评体系要求和《福建省学校德育工作测评方案》,开展建立中小学德育工作先进校、达标校活动,组织学校德育常规管理检查评比,建立德育工作量化考评制度,强化基础工作和常规管理,不断提高学德育工作水平。定期通报德育工作完成状况,加大常规工作督办力度,增强德育管理工作执行力。适时召开德育工作座谈会,透过工作通报、经验交流、专题研讨和现场观摩等形式,搭建相互学习、交流展示的平台,引导基层学校开阔视野,确保重点工作的推进和开展。继续落实学校德育工作年报制度,强化学校德育工作职责,引导各校注重德育工作过程的有效管理,及时掌握学校德育工作的状况,总结成功经验,发现存在问题。
7.强化班主任队伍建设。要对本校的班主任工作进行一次认真的总结,克服盲目性,增强自觉性,坚持发展传统,改善完善不足。要制定切实可行的办法加强班主任工作,坚持“德才兼备、以德为先”的原则,从思想道德素质和业务水平较高,身心健康、乐于奉献的优秀教师中选聘班主任。要加强对班主任的实践指导,指导班主任建立班级日常管理规范、开展有特色的班级文化活动和社会实践活动,指导班主任做好学生综合素质评价工作,指导班主任召开家长会及家校联系工作,进一步提升班主任的业务水平。
8.开展“帮教助困”活动。要个性重视困难群体和特殊群体学生的教育和帮忙,确保德育工作的整体质量。要将“帮教助困”工作列入德育工作的计划之中。要建立学习困难学生、行为偏差学生和经济困难学生及留守学生档案,落实具体措施,有针对性开展帮扶活动。要成立学生不良行为心理矫正小组,建立帮扶学生联合会诊制度。组织帮教小组开展帮扶活动,用心预防和减少学生校外违法违纪现象。
(三)推进心理健康教育,全方位关注学生成长
9.推进心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动,结合学生的日常学习和生活,多渠道地了解和掌握学生的心理问题。开设心理健康教育活动课或选修课,开展心理健康教育实践教育活动,及时帮忙学生纠正心理偏差、解决心理障碍,从而确保学生身心健康和谐的发展。组织教师参加心理健康教育b证师资培训班,制定学生突发事件心理危机干预方案,召开心理健康教育研讨会,开展心理健康教育手抄报比赛,规范心理咨询室建设。
10.广泛开展生命教育。生命教育是学校德育的基点,要贯穿德育的全过程,渗透到德育教育的方方面面。要注重教育过程中学生的自主参与、自我教育、自我发展,让学生在教育体验中潜移默化养成道德好习惯,使学生具有健康舒展的身心,正直道德的品格。要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教学资源,使学生发现生命之美;整合道德、法制、关心、感恩等资料资源,让学生学会尊重生命,关爱宽容;整合环保、生态、节能等知识资源,使学生学会与自然和谐相处。
(四)整合力量优化环境,推进德育工作社会化
11.努力营造良好育人环境。各学校要加强与政府、村(居)的联动,开展多种形式的共育活动。要主动与关工委、退教协的沟通与联系,配合做好“百万大手牵小手”关爱“十大工程”活动,充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。要主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理,营造良好的社会氛围。
12.做好家校联系工作。要将家长学校工作作为学校工作的重要组成部分,加强对家长学校工作的管理和指导,建立健全完善的领导班子,要有明确的分工,各司其职,各尽其责。不断完善家长学校的工作制度,丰富家长学校的办学资料,推动家庭教育健康的发展。按照《南安市教育局关于进一步做好家访工作的通知》要求,采取多种形式,组织教师深入学生家庭中进行家访,架起学校家庭联系的桥梁,加强学校与学生家长的联系与沟通。适时召开家访工作先进经验交流会,开展优秀家访案例、家访工作先进个人等评选活动。
(五)丰富德育工作载体,提高德育工作实效性
13.加强校园文化建设。要做好校园美化净化工作,在校园公共场所、教室里悬挂富有教育好处的标语或名言警句,进一步加强学校物质文化、制度文化和精神文化建设,构成礼貌健康的文化环境及融洽和谐的校园文化氛围,充分发挥环境育人的功效。做好绿色校园的建立工作,提高校园绿化覆盖率。
14.发挥课堂育人主渠道作用。开全开齐德育课程,引导和督促教师自觉贯彻学科教学中渗透德育的原则,充分挖掘利用教材内在的思想、资料对学生进行教育和自然渗透,营造全员育人、全程育人的良好环境。认真落实学生综合素质评价,促使学生“五育”并进。
16.重视校园网络文化建设。倡导学生网络礼貌行为,把网络道德教育的资料有机地纳入中小学思想品德或思想政治课,融入思想道德教育和法制教育中,透过正面教育,帮忙学生正确地认识和使用网络。要倡导健康的网络文化,把网络文化作为校园文化的重要组成部分,用心开设校园网站、教师、学生个人主页,透过正面引导和榜样示范作用,提高学生的网络道德自律意识。
17.扎实抓好安全、法制教育。要真正树立学生安全无小事,安全职责重于泰山,安全教育警钟长鸣意识,职责分工,密切配合,团结协作,构成安全教育工作合力。要加强与家长沟通,增强家长安全意识和监护人的职责意识,共同做好学生校内外安全工作。要重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火安全、食品卫生安全、紧急状况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育,要把单一的说教和实际演练相结合,切实提高每一个学生的安全意识和自救自护潜力。
18.重视德育工作研究。用心探索研究学校德育工作新模式,把德育“粗线条”的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染,落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰苦反复的“细节”上。树立学校德育无小事,事事皆育人,育人要精致、成功在细节的思想。开展教师优秀德育论文评选,鼓励教师探讨德育问题,从事德育研究,及时把德育研究成果应用到实际工作中。各校每学期至少要召开一次德育研讨会议,举行一次班主任工作论坛等,不断总结、交流和推广学校内生成的德育工作经验。
2024年学校工作计划范文篇5
一、指导思想
本学期,学校将深入贯彻市教育局暑期教育教学工作会议的相关精神,以“自能旅行”特色理念为导向,以市教育局教学质量一等奖为动力,坚持创新驱动,注重文化建校,加快队伍建设,提升办学质量,打造学校特色,努力实现学校发展转型升级。
二、具体目标
1.实施素质教育,提高教育质量,保证综合考核优秀。
2.注重精神引导,促进专业成长,打造一支事业好的团队。
3.建设特色社团,丰富学校活动,提高校园幸福指数。
4.巩固教学管理,再创辉煌,争取初三期末平均分全市第一,确保初一初二期末平均分全市排名。
三.工作倡议
(一)转变观念,改进作风,促进学校管理更加务实高效。
1.加强作风建设。所有管理者都要牢固树立“教师只有发展自己,才能发展;只有发展教师,才能发展学生;发展学生才能发展学校”,始终站在师生发展、学校发展、教育事业发展的高度,审视学校现状,梳理发展优势,反思管理行为,解决存在的问题。要在与办学目标的比较中发现不足,在与先进学校的比较中发现危机,在与市内外优秀学校的比较中发现差距,在与省内外名校的比较中找到领跑者。进一步加强行政部门、部门和层级部门之间的统筹协调配合,摒弃散漫思维、机械应对、形式主义的作风,牢固树立服务意识,积极开展工作,深入基层、扎根一线,形成“横向到边、纵向到尾、纵向横向发展”的管理格局。解放传统观念和经验主义,尊重规律,凝聚智慧,大胆创新,实行分级管理、部门管理责任制、学科质量责任制、师生活动项目责任制、中心工作监督指导制;完善“即时反馈、每日通报、每周评估、每月总结”等管理信息传递机制,有效解决学校发展过程中的新矛盾、新问题,为学校内涵发展注入新的活力和动力。
2.加强民主建设。加强学校制度建设,充分发挥学校管理制度在保障、引领和促进学校发展中的作用,进一步规范学校办学和管理行为。完善校务公开制度,自觉接受社会和师生监督,畅通管理信息反馈渠道,做好学校公开工作,积极征求社会、家长、师生意见或建议,不断提高和提升管理档次。
(二)精神引领、价值驱动,促进教师更加贤惠和专业。
建设一支高素质的教师队伍是学校可持续发展的基础。这学期坚持行政驱动和内生驱动相结合,强化教师能力,培育教师灵魂,大力提高教师素质。
3.加强师德建设。亲和力是教育力,爱是教育力。爱学生就是尊重学生的主体存在,努力克服急躁情绪,把学生作为独立的人来公平对待,把学生作为发展的人来引导
4.领导独立学习。继续开展“让生活因自学而精彩”主题活动,认真做好“八个一”工程:每个老师每学期至少读一本教育理论专著,并做读书学习笔记;至少一个学校级或以上的公开课;参加每周一次的听力和评价活动,学习他人的长处,弥补自己的不足;认真增强自省意识,每周写一篇教学反思、案例分析或教育叙事;每人建一个教育博客,定期上传教育心得;每学期至少写一篇经验总结或科研论文,学校组织评比评奖,合集出版;每学期做几篇优秀的原创论文;参与一个研究项目。
5.促进专业发展。深入开展“名师发展工程”,发挥好导师作用,及时邀请名师来我校讲学、上课,进一步提升教师理论水平和教学技能;扎实实施“蓝色工程”,落实传帮带职责,充分发挥骨干教师作用,加强业务指导,经常组织骨干教师参加示范班、青年教师参加讲座班,形成相互倾听、相互评价、相互学习的良性循环;以小组讨论、校园展示、校际交流为主要形式,以构建教师成长共同体为切入点,以大型教研活动为契机,锤炼师资力量;加强教研文化建设,追求“开放兼容、资源共享、协作竞争、精益求精”,营造教研氛围浓厚、人际关系和谐、精神状态振奋、专业成长迅速、教学效果显著的教研文化氛围。同时,认真开展与依托学校(评估社区)的教研联谊,真正开展教研活动;加强梯队建设,积极打造“新人”,促进教师快速成长,让更多的教师成为学习型、创新型的教师,成为“学生尊重、家长信任、学校依靠、同行敬佩”的实验者。
(三)立体结构,活动锻造,促进德育工作更加系统有效。
6.开发校本德育课程。充分利用“自能教育”的“德育品牌”,挖掘自能内涵,丰富活动载体,发展校本
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