小班树叶船教案优质5篇

教案要结合实际的教学案例和实例，以便更好地激发学生的学习兴趣和动力，结合实际的教案可以帮助教师更好地利用教学资源，提高教学效果，360好工作网小编今天就为您带来了小班树叶船教案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。

小班树叶船教案优质5篇

小班树叶船教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿观察、欣赏秋天树叶的美。

2、指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天美丽的树叶。

3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、秋天树叶的视频

2、红、黄、橘黄、绿颜料

3、秋天树叶的图片（红色、橘黄色、黄色、绿色）

4、抹布

5、美术练习册

活动过程：

一、开始部分

组织幼儿谈话，说说秋天是什么样子的，树叶是什么样子的？

二、基础部分

1.播放视频让幼儿欣赏秋天的树叶美

2.提问：在视频里看到的小树是什么样子？都有什么颜色？

3.认识红色、橘黄色、黄色、绿色4、出示老师制作的范画，引出手掌印画，并激发幼儿创作的欲望大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来？（蝴蝶）怎么飞的？

5.讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要沾上颜色，才能使“树叶”丰满。

6.老师示范一遍，强调绘画时注意事项。

7.让幼儿练习。

8.幼儿开始绘画，教师巡回指导。

三、结束部分

作品进行欣赏、评价。

活动反思：

本活动为“秋天的树叶”老师注重创设学习情景，让幼儿开心、有趣地学幼儿肢体动作，参与学习特别适合幼儿的动作思维特点。如让幼儿学习上下、左右、摇摆。利用肢体动作帮助孩子加深理解。孩子们边玩边学掌握所画的内容，表现出来的画面更活泼大胆，线条丰富流畅。收到较好的效果，幼儿积极情绪得以体验。

小班树叶船教案篇2

活动目标：

1、学习儿歌，理解其内容。

2、感受秋天落叶飘落自然景色，丰富幼儿想象力。

3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

4、体验明显的季节特征。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

树叶若干、树叶头饰、磁带

活动过程：

（一）演唱歌曲《秋天》，激发兴趣

1、师：小朋友们，还记得我们教过一首歌曲《秋天》吗？让我们一起来唱一下吧！咦，秋天到了什么东西会从树上掉下来？

2、幼儿自由发言。

（二）学习儿歌内容，理解其内容。

1、教师把树叶从半空中丢下，让树叶自然飘落下来。

2、提问幼儿：树叶飘下来像什么呢？

3、请幼儿说说自己的想法。

4、学习儿歌：

①教师介绍儿歌名称

②教师完整朗诵一遍，幼儿欣赏。

③提问：这首儿歌叫什么名字？儿歌中的树叶像什么？

④让幼儿学念儿歌。

⑤让幼儿配戴头饰，边朗读边表演。

（三）运用音乐形式，帮助幼儿掌握儿歌内容。

1、把《小燕子》的韵律带到儿歌《小树叶》当中，用演唱的方式来演示。

2、教师完整唱一遍。

3、师幼一起唱。

附：小树叶，飘呀飘。飘来飘去像小鸟。小树叶，飘呀飘。飘到地上睡大觉。

活动反思：

一、设计意图：

这首儿歌主要让幼儿学习儿歌，理解其内容。感受秋天落叶飘落的'自然景色，丰富幼儿的想象力。让幼儿大胆的发挥想象力，说出对落叶飘落下来的想象力。

二、优点：

1。教态自然清晰，环节安排清晰，内容丰富。

2。课堂秩序不错，幼儿回答问题积极。

3。结束形式不错。

三、不足：

1。目标有点达不到，幼儿感受不到秋天落叶的自然景色

2。准备得不够充分，整首儿歌动作太多。

3。幼儿倾听能力需加强，举手发言习惯要养成。

小班树叶船教案篇3

活动目标

1、知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学习为树叶涂上相应的颜色。

2、不怕困难，耐心地、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。感受秋天树叶的色彩美。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备

1、幼儿观察过梧桐、银杏等树叶的叶子。

2、油画棒、印有各种树叶的绘画纸。

活动过程

一、引发对黄树叶、红树叶的回忆。

谈谈秋天来了，树的叶子都变成什么样了。

根据幼儿所述出示相应的落叶。

二、幼儿画树叶。

1、师：树妈妈想请小朋友忙，画一些秋天的树叶宝贝，把树妈妈打扮起来。

2、出示印有各种树叶的绘画纸，让幼儿找一找，认一认树叶。

3、师：这么多树叶，你认为哪些树叶是黄色的，;本文.来源：屈，老，师.礁网;就用黄色油画棒涂颜色，哪些树叶是的，就用油画棒涂色。

4、幼儿涂色，教师指导幼儿涂红、黄色的树叶。

活动反思：

?指南》指出：“重视幼儿的学习品质”。小班幼儿年龄小，注意力集中时间较短，往往会耐心不足。在今天的绘画活动中，小朋友需要将两片树叶树叶涂上、黄色两种不同的'颜色。在绘画的过程中，有些幼儿能耐心地将两片树叶一点一点仔细地涂满;有些幼儿会急于求成，迅速地将树叶涂满，但是树叶上有很多空隙;有些幼儿涂到一半，就会拉着我的衣服说：“老师，我不想涂了。”这些绘画当中出现的不同现象值得我们思。

对于那些认真仔细进行绘画涂色的幼儿，我们需要鼓励、表扬他们，并把他们的作品展示出来，鼓励其他幼儿向他们学习;对于那些急于求成和半途而废的幼儿，就需要培养幼儿的耐心。教师可以用奖励小贴纸的方式鼓励幼儿耐心将画画完，并在离园时请家长看一看幼儿的绘画作品，用“把画画得好看些，爸爸妈妈才会高兴”的方式鼓励幼儿耐心绘画。

除了用榜样、奖励来引导幼儿耐心绘画外，老师还可以与家长交流，家园共育，希望家长周末在家可以抽时间陪幼儿画一幅画，一定要让幼儿安静地画完，才能允许他去玩玩具。让幼儿安静、耐心地做完一件事，切忌虎头蛇尾。要集中孩子的精力，使他们持久地沉浸在一种活动中，要让孩子知道，生活中许多事是需要耐心和等待的。此外，还可以用看书，让幼儿学习等待等方式培养幼儿的耐心。当幼儿有什么需求，想要买什么玩具时，家长可有意延缓一段时间，不要立刻满足孩子的要求，以培养孩子的耐心。

小班树叶船教案篇4

设计意图：

九月、十月，天气逐渐转凉，步入秋天，秋天的特征也日益明显。孩子们能直观的感受到季节的变化：树叶、花瓣开始飘落，各种瓜果非常丰富······我设计这堂课，通过一个意境优美的童话故事，结合幼儿的相关经验，锻炼幼儿的观察能力和语言表达能力。

活动目标：

1、喜欢听故事，感知故事中多彩的秋天。

2、通过回答问题，锻炼记忆力和复述故事的能力。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

1、几片落叶。

2、自制教学挂图，动物头饰，水果图片，房子图片，路牌。

活动过程：

1、教师出示落叶，通过谈话引出主题。

(1)教师：(出示树叶)孩子们，你们看今天老师带来的是什么?你们猜一猜这树叶是从哪里来的?(老师捡的。)为什么地上会有树叶呢?(秋天到了，树叶凋落了。)

(2)教师：下面我给大家讲一个关于树叶的故事，名字叫“树叶房子”。

2、引导幼儿观察教学挂图的画面，了解故事内容。

教师：

(1)第一幅图上你们看到了什么?能看出这是什么季节吗?你们猜一猜三只小兔子要去干什么?这个路牌上有谁的照片?说明小兔子们要去找谁呀?

(2)第二幅图中你们看到了什么?小兔子们在干什么?小猪在家吗?是从哪里看出来的?

(3)第三幅图中的小兔子在干什么?小白兔用什么颜色的树叶盖了一间房子?小黑兔、小灰兔呢?它们在用什么颜色的树叶盖房子?

(4)第四幅图上谁回来了?它的小车里放着什么?你知道这些水果都是在什么季节成熟吗?小猪来到自己家门口看到了什么?(教师手指着三间树叶房子)

(5)小兔子们帮着小猪把什么放进了红房子?把什么放进了黄房子?又把什么放进了绿房子?

(6)最后一幅图画上，你看到小猪在干什么?

3、教师完整地讲述故事。

4 、结合挂图提问，引导幼儿回忆、复述故事。

(1)秋天来了，大地穿上了······(请幼儿回答)

(2)小······兔、小······兔、小······兔(教师用手指着图中相应的'兔子，引导幼儿说出小白兔、小灰兔、小黑兔)到树林里去看望······(教师指着小猪路牌，引导幼儿说出小猪)。

(3)咦，小猪······，小兔子们就在院子里······

(4)院子里好多漂亮的树叶。小白兔说：“我用······做间······。”(教师用手指着图中的红房子)小灰兔说：“我用······做间······”小黑兔说：“我用······做间······”(教师用手指着相应颜色的房子，鼓励幼儿说出答案。

(5)房子搭好了，小猪······。小白兔对小猪说······。

(6)小猪把红苹果放进红房子，把黄香蕉放进······，把······放进······。(教师手指着相应的房子)

(7)“谢谢，谢谢!”小猪高兴地在草地上······。

5、请个别幼儿进行复述。教师适当的启发、鼓励。

6、分角色表演。

教师指导幼儿带上动物头饰，拿好图片，表演整个故事。

活动反思：

1、本次活动内容为幼儿创设了自由、宽松的语言学习环境，鼓励和支持幼儿与老师、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。教师通过设置悬念、内容复述、动静结合的游戏活动、积极的鼓励和评价等方式，丰富了幼儿的知识经验，促进了语言能力的发展。

2、有几个幼儿不愿意主动表达，可能是因为他们对讨论的内容不感兴趣，或不会回答问题，或羞于开口，也可能是因为不敢向老师表达自己的想法，不敢和小朋友争辩。我们应该尊重和接纳幼儿的各种说话方式，理解不同幼儿高低不等的表达水平。鼓励幼儿多使用语言表达自己的意见，让他们在课堂上大胆表述自我见解，对主动表达的行为给予表扬，对表达准确的行为给予奖励，并积极回应幼儿的语言行为。

小班树叶船教案篇5

游戏一：活动名称：树叶飘活动目的：

练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

发展身体协调性。

商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动材料：

户外有落叶的场地

具体玩法：

1、观察秋天树叶飘落下来的`情景。

2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。

（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。

（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。