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幼儿园数学活动教案7篇

写一份完整的教案,在接下来的教学工作中起着相当大的作用,提前制定一份教案能够大大提高我们的教学质量,下面是360好工作网小编为您分享的幼儿园数学活动教案7篇,感谢您的参阅。

幼儿园数学活动教案7篇

幼儿园数学活动教案篇1

活动目标:

1、培养幼儿参与认识图形活动的兴趣。

2、引导幼儿能够说出梯形的基本特征。

3、引导幼儿初步感知并认识不同的梯形及梯形的基本特征。

重点:初步了解梯形的特征。

难点:认识不同摆放位置的、不同的梯形。

活动准备:

环境创设:活动室内放一些包含梯形的图画,布置出图形王国形象。

教师演示用具:正方形娃娃长方形娃娃梯形娃娃各种图形。

幼儿用具:包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)

活动过程:

一、开始部分

1、感知梯形的特征

1)情景:(出示请柬)小朋友们,你们瞧,这是什么呀?这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬,说图形王国要举行聚会,邀请我们中三班的小朋友去参加,我们一起去看看吧!(老师带领幼儿进入活动室)

二、基本部分

1、通过寻找,让幼儿初步感知梯形的特征

1)教师带领幼儿边走边观察图形,引导幼儿说出图形的名称,引出梯形。这是什么图形呀?它是正方形吗?是长方形吗?

2、观察了解梯形的特征

1)出示梯形宝宝,提问:这个图形有几条边?几个角?跟什么图形象呢?

2)比较长方形与梯形的异同点(出示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比较

3)教师小结

3、认识不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)

1)(出示直角梯形)提问:这个图形只有一条边是可以当滑梯的,它是不是梯形呢?

2)(出示等腰梯形)提问:这个图形它的两条斜边是一样长的,它是不是梯形呢?

3)教师小结

4、小组操作,让幼儿巩固了解梯形的基本特征

1)图形国王还想考靠小朋友们,出了一些难题,摆放在那边的桌子,我们有没有信心接受考验呀?

2)涂色:让小朋友在很多图形中找出梯形,并涂上漂亮的颜色

3)折一折、剪一剪:让小朋友用正方形或长方形进行折、剪出梯形来

4)装饰梯形:从很多图形中将梯形找出来,进行装饰(如梯形饼干、梯形杯子、梯形池塘、梯形楼梯、梯形花盆、)(教师巡回指导)

三、结束部分

通过寻找梯形,加深对梯形的认识

幼儿园数学活动教案篇2

活动目标:

1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。

2、培养幼儿对计算活动的兴趣。

3、培养幼儿对数字的认识能力。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动重难点:

运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。

活动准备:

屏风一个,纸箱制操作人手一个,上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套,内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。

活动过程:

(一)、语言引导、激发兴趣

表情娃娃和我们一起玩游戏,动动脑筋把它们找出来。

(二)、感官练习、感知数量

1、运用视觉感知数量。

(1)、打开红色魔法书:6只苹果,找出6号房间的娃娃:鬼脸娃娃。

(2)、打开绿灯魔法书:8条鱼,找出8号房间的娃娃:惊讶娃娃。

说明:注意幼儿点数习惯的培养,巩固幼儿手口一致点数的能力。

2、运用听觉感知数量。

打开黄色魔法书,请小耳朵帮忙一起找娃娃。

(1)5下鼓声,举起5点卡片,找出5号房间的娃娃:开心娃娃。

(2)7下鼓声,举起7点卡片,找出7号房间的娃娃:生气娃娃。

说明:听、默数对大部分幼儿来说尚有困难,老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。

3、运用触摸觉感知数量。

打开黑色魔法书,请小手帮忙一起找娃娃,摸出箱子内的珠子数(4颗),举起4点卡片,找出4号房间的娃娃:伤心娃娃。

说明:通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式,教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗,使幼儿能获得成功体验并了解方法。

4、请宝宝们学做各种表情,随着音乐欢快起舞。

幼儿园数学活动教案篇3

活动目标:

1、巩固对圆形、正方形、三角形的认知;

2、培养动手操作能力,发挥的想象力和创造力;

活动准备:

三角形、图形、正方形图形,教师示范操作材料一份,幼儿操作材料,几张白纸、固体胶。课件ppt活动过程:

一、开始部分

带幼儿参观图形王国,国王送给小朋友一份礼物(图形宝宝)。但是要说出它是什么图形国王才送给你的。

二、基本部分

1、猜谜语请出图形宝宝。

有三个角、三条边是什么图形宝宝?(三角形)

有四个角、四条相等的边是什么图形宝宝?(正方形)

身体圆溜溜的没有边没有角的是什么图形宝宝?(圆形)

2.找不同,老师出示课件让幼儿找出不同种类的图形。

每组图形有四个图形宝宝,其中三个是一样的,有一个是跟它们不一样的,让小朋友找出来。

3、让幼儿探索利用三角形、正方形、圆形这三种图形拼出自已喜欢的图案。

4、请个别幼儿说出自己拼出的图案是由哪些图形组成的。

三、结束部分:

幼儿互相分享自己的作品,并互相说说自己的作品是用什么图形组合的。

活动背景小班下学期幼儿已经学习过圆形、正方形、三角形,对它们已有一定的认识和了解。根据观察,平时孩子们对圆形、正方形和三角形的物体比较感兴趣。为了更好的巩固相关内容,我开展了本次数学活动《有趣的图形宝宝》。

幼儿园数学活动教案篇4

活动目标

1.通过此次活动引导幼儿体验将一种物品抽象成数的过程,渗透集合思想,感知加法的含义。

2.学会用计数的方法进行加法运算,初步学会观察图意,培养幼儿视图和思维能力。

3.培养幼儿对数字的认识能力。

4.让幼儿懂得简单的数学道理。

5.引发幼儿学习的兴趣。

活动准备

幼儿用书、丰收的图片磁性教具;玉米、西红柿卡各10张、1—5的点数卡两套、1—10的数字卡、点数卡

活动过程

一、预备活动

师幼互相问候

儿歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼儿讲述,秋天是一个丰收的季节,农民伯伯都忙着把地里的庄稼收回来,几只可爱的小白兔也没闲着呀,快看他们也在忙着呢,教师出示图片引导幼儿观看,小朋友们看图上有两只可爱的小白兔,一只是灰色的一只是白色的看看他们在做什么?

幼儿自由发言(原来他们是在院子里摘苹果呢)分别数一数两只小兔手中苹果的数量,并用数字表示出来用计数的方式引导幼儿进行加法运算

二、活动过程

教师出示一个长方框,玉米卡

1.请两个小朋友按照自己的意愿在长方卡里放玉米,并说出自己放了几个,找出相应的数字放在长方卡的下面,其他小朋友算出一共是几个?并找出总数的数字卡

2.依照方法,将实物换成西红柿,继续练习

3.将实物卡换成点数卡,继续练习

三、幼儿探索操作

1.请幼儿看图,说说图意,猜猜小朋友在做什么

2.请小朋友数一数左右两边的方框分别有几颗草莓,把数字写在下变相对应的方框内,在数一数算一算一共有几颗草莓,把答案写在最下边的方框内

以下逐一进行教师巡回指导

四、结束活动

教师收书及整理工作

幼儿园数学活动教案篇5

活动目标

1、培养小朋友对圆形、三角形、长方形、正方形等基本图形的识别能力。

2、能迅速在一组图形当中找到大小、颜色或形状等与其他图形不一样的图形。

3、培养小朋友视、听观察反应和思维的判断能力。

活动准备

1、课件-图片

2、趣味练习

活动过程

一、导入

1、教师首先问孩子们一些图形的认知,日常生活中哪些图形是圆形啊?正方形的物体有哪些啊?

2、教师:小朋友,你们做过敲击小鼹鼠的游戏么?想不想玩啊?

二、教师介绍游戏玩的方法

1、进入到游戏键面,点击每个图标,获知每个图标的作用。

2、点击游戏帮助了解游戏规则并且开始游戏。

3、根据语音提示,用你手上的槌子敲打一下正确的鼹鼠。

随机出现圆形、三角形、长方形、正方形几种图形。画面上有4个地洞,随机会有一只小鼹鼠手举着一种图形出现。

点开始键后,大恐龙语音出题(随机)。用鼠标(槌子)点击正确的答案。

三、集体游戏

1、教师演示,让小朋友一起回答操作。

2、出题:首先草地景,根据语音提示,用你手上的槌子敲打一下正确的鼹鼠。

3、随机出现圆形、三角形、长方形、正方形几种图形。

3、示意图:

四、师生互动

选一个小朋友一起来玩这个游戏。

教师协助小朋友操作,鼓励小朋友。

幼儿园数学活动教案篇6

?中班数学优质课教案《比较高矮》含反思》这是优秀的中班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

活动目标

1、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。

2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。

活动准备

1、每人一套操作材料(大矿泉水瓶、小矿泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶)。

2、事先设置好表演情境。

活动过程

1、引导幼儿学习在同一平面上比较两个物体的高矮。

设置表演情境。请两个小朋友比高矮,甲站在地板上,乙站在椅子上,问:他们俩究竟谁高,谁矮呢?;来源;快思老师教案网;这样能比出高矮来吗?为什么?鼓励幼儿充分讨论。

教师小结:比较高矮时,俩人必须都站在同一平面、同一高度上,这样才能比较出谁高谁矮。

幼儿示范正确的比高矮方法。

2、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的。

请一个比前面二个小朋友更矮的小朋友上来与他们比高矮,问:怎么一会儿说这个小朋友矮,一会儿又说这个小朋友高,到底他是矮还是高呢?

引导幼儿观察、思考得出结论:说一个人是高还是矮要看他和谁比。

3、引导幼儿不受物体大小、形状的影响,按高矮给物体排序。

指导语:一天,几只瓶子在一起吵吵嚷嚷,它们想出去走走,可是不知道该怎么排队,现在请小朋友都来帮它们排排队,排好以后要说说你们是怎么给它们排的队。

4、幼儿通过自身参与,进一步体验物体的高矮是比较出来的。

玩游戏《比高矮》:将幼儿分成几个小组,选出每组最高的小朋友,再派出来比赛,选出全班最高的小朋友,颁发奖牌,并鼓励小朋友,多吃饭菜、多运动,才长得高。

活动延伸

带领幼儿观察幼儿园的房屋、树木、运动器械等,并比较它们的高矮。

教学反思

我认为本次活动设计是遵守循序渐进的原则,先请两个幼儿上台比较高矮,让幼儿作为活动的主体,比起图片来更直观,先让幼儿自己来比较,更能激发幼儿的学习兴趣,再来观察图片比较高矮,最后进行排序。幼儿学起来是层层递进的,对高矮概念掌握的较好,完成原先设立的目标。

中班数学优质课教案《比较高矮》含反思这篇文章共2185字。

幼儿园数学活动教案篇7

活动目标

1.复习以往学过的规律,并根据规律猜测小动物要买的水果。

2.能够根据记录表统计水果,并正确统计出每一种水果的数量。

3.在故事情境中体验数学活动的乐趣。

活动准备

1.课件准备:长颈鹿水果店插图,水果图片,动物图片,一周买水果的记录卡,一周水果销售汇总表,一周水果数量统计表,一周水果数量汇总表。

2.纸面教具:打印一周水果销售汇总表,一周水果数量统计表,一周水果数量汇总表,人手一份。

活动过程

一、出示图片,引导幼儿交流讨论,引出主题。

——大家喜欢吃什么水果呢?

——长颈鹿阿姨在森林里开了家水果店,我们一起去看看都有卖什么水果?

二、出示图片,引导幼儿根据规律猜测小动物会买的水果。

1.出示猴子、松鼠、小熊、小象的买水果记录卡,引导幼儿认识周一、周二......周日。

2.请幼儿观察他们买水果的规律。

三、出示图片,引导幼儿学习记录一周卖掉的水果。

1.出示一周水果销售汇总表,引导幼儿认识汇总表:横排是周一、周二......周日,竖排是小猴、小松鼠、小熊、大象。

2.根据各个小动物各自的记录卡,帮长颈鹿阿姨汇总一周的水果销售情况。

四、出示图片,统计各个小动物买的各种水果的数量

1.请幼儿根据“一周水果销售汇总表”帮长颈鹿阿姨统计各个小动物买的各种水果的数量,并记录到水果数量统计表。

2.请小朋友拿一张统计表,统计出各个小动物们买的各种水果的数量。

3.幼儿操作,教师巡回指导。

五、出示图片,请幼儿统计长颈鹿阿姨的各种水果卖出数量。

——我们来合计一下:香蕉4个、3个、3个一共卖掉了几个呢?(10个)在这里写上10。那么苹果一共卖出了几个?梨和橙子呢?

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