通过写读后感，可以深入地思考和分析书中的主题和观点，读后感是对文学作品的一种情感和思想的表达，以下是360好工作网小编精心为您推荐的那些人那些事读后感优质7篇，供大家参考。
那些人那些事读后感篇1
只要大家学过明朝的历史，就一定知道著名的燕王朱棣吧！他英勇善战，以靖难的旗号打败了建文帝，成为了明成祖。
朱棣是在战乱之中生下来的，当时朱元璋正在和陈友琼进行大战。所以，朱棣并不喜欢文学，而是喜欢舞刀弄枪，所以明太祖并不喜欢朱棣，朱棣为了使自己受到重视，便带着兵去打仗，结果大获全胜，但是明太祖朱元璋却仍然喜欢太子，但是不久后太子死去了。朱棣认为这是自己继承皇位的好机会，但是明太祖又立了15岁的朱允炆做了太子。朱棣的梦想便破灭了。建文帝即位以后，便下令进行削蕃，朱棣便找了个理由，打着靖难的旗号反抗。建文帝在和朱棣对战前，对将士下了一道命令，不能杀害朱棣，否则，自己就会背上杀叔的罪名。于是，朱棣身上好像装上了一个永远打不倒的盾牌，无数次，朱棣可以轻而易举地被杀掉，但是，却因为建文帝那个懦弱的决定，众将士没有一个敢来杀他的。朱棣又智取当时最强的骑兵——朵颜三卫。
由于建文帝的软弱与无能，最终还是被朱棣打败了。对敌人的`宽容就是对自己的残忍，本来就是朱棣先惹起的祸，还害怕背上杀叔的罪名？朱棣真是太幸运了，成功的实现了自己当皇帝的梦想。
明成祖即位以后，设立了东厂机构，还下令进行削蕃，还亲自率兵去征讨蒙古。他和明太祖一样，日夜操劳，自己一人批改全天下人的文书。为了证明明朝的强大，他还派出了正和去下西洋。
朱棣的一生为明朝的发展奠定了很大的基础，他是明朝所不可缺少的一个栋梁！
那些人那些事读后感篇2
我们读明史，一个很显著的标签是太监成了官场上重要的角色，而除了三宝太监郑和外，几乎历代所有有名望有大权的太监都是十恶不赦的奸臣形象。再加上恐怖的东厂西厂，不禁要问：这到底是咋回事呢？我们还是到历史上去看看：自春秋战国时期儒家学说的产生到壮大，几乎统治了国人的思想领域，儒家主流思想认为人性本善，认为天下是由上天派下儿子—————天子来治理，天子应以尧舜禹汤这样的圣王为楷模，存天理，灭人欲。
于是读圣贤书的大臣们就以这个标准去要求皇帝，一举一动一言一行都要符合标准，但他们忘了，皇帝也是人，也有七情六欲。而且人的资质差距太大，不能用一个标准去要求所有人。故事就来到宣德皇帝朱瞻基的时代，应该说朱瞻基是个好皇帝，他与父亲朱高炽统治时期被称为文宣之治，是对于好大喜功，连年用兵，搞工程的永乐皇帝时期的修正，没有这个时期的休养生息，就没有大明王朝的长治久安。朱瞻基热爱工作，体恤民情，经常微服私访。
个人也没啥爱好，只是喜欢斗蛐蛐。可就是这样一点点爱好就让言官们抓住小辫子，大书特书的指责皇帝。这下惹恼了朱瞻基，但是怎么对付这些不通情理的家伙呢？皇帝直接去和大臣做斗争？不好，非常不好，副作用太大。不如扶植一个对手给大臣，让他们去斗，自己当个观众和裁判。于是太监就走上了历史舞台。诞生了掌印太监，柄笔太监，东厂厂长，西厂厂长等，包括王振，刘瑾，魏忠贤等等名人。饱读诗书的文官们做梦也没想到，愚蠢的行为给自己带来了巨大的困难。而孔夫子创立的儒家思想也是有很多不能自圆其说的缺憾，这也是中华文化的悲哀。
那些人那些事读后感篇3
我一口气读完《明朝那些事儿六》，有感而发，不吐不快。
明六主要是写了张居正死后，万历十年（1582）至天启六年（1626）朝廷中发生的政治、权利争斗，边界的入侵，百姓的生活。主要描写了东林党的崛起和覆灭，魏忠贤的阴谋及势力的扩张，努尔哈赤的强大和对明朝的入侵，最后以袁崇焕领导的艰苦卓绝的宁远大捷和努尔哈赤的死亡作为结局。
明六已经是才子当年明月的`第六部作品了，风格不改，幽默、耍宝、充满智慧，虽然已经没有初次拜读明一的惊艳，没有其后五部的叹为观止，但是出于对明朝系列发自肺腑的喜爱，还是对明六充满赞赏，对作者充满钦佩。
读完明六，相比前五部，感觉能让人记住的可圈可点、才华横溢、名垂千古的名臣、名将明显少了，不是作者的写作枯竭，而是真的没有了，明末那些像杨一清、李东阳、徐阶、张居正等那些很牛很牛的人死光了，接班人要么是天资平庸要么历练尚浅，况且朝廷面临前所未有的黑暗：作为老板的能力太差，奸佞魏忠贤等的素质前无古人、后无来者、空前绝后的低。没有很牛很牛的能力，想在这样一个乱七八糟、妖风肆虐、黑暗无比的时代明哲保身、肩负重任，几乎，是不可能的。
天启年间，太乱。书中的几句对现实的细节描写真的让我毛骨悚然：某财主故意杀人，七品县官判其死罪，财主找关系，此人是魏忠贤之流，索要一万两，财主予之，附加条件因知县判刑，杀知县允没有天理了。庆幸自己没活在那个时候。虽然没有可圈可点的人物，还是被一个天资平凡的人感动了。杨涟，他是一个纯粹的人，一个伟大的人，一个值得名垂千古、载入史册的人，当我看到黑暗中死囚杨涟的绝密遗书和绝笔还有素不相识、文化水平不高、道德水平未必好的监狱看守不顾生死、不顾地狱的折磨留存，寻找机会昭示天下的时候，我真的流泪了，我知道不管多残酷，高尚的操守终能唤醒良知！
读完这本书，我感悟良多，如果是我，出于黑暗的天启年间，若身居高位，我是选择尚有操守和良知的东林，还是明哲保身的沉默？面对天启年间权监魏忠贤不顾家国天下，任人投靠即给官给权的拉拢与诱惑，我想，能直面魏忠贤的东林党人，即便有很多缺点，也可称作不朽，因为，他们尚存良知，尚悲天下！
那些人那些事读后感篇4
历史本身并不幽默，但讲述历史的人可以是幽默的，因为即使事物的发展再悲观，但也要积极面对充满希望啊。
我以前便对历史人物，事迹感兴趣，奈何从小对历史的的了解仅仅限于他人讲的，故事书看的，课文之中了解的，《三国演义》，历史书仅此而已。
这算是系统的了解一个朝代的兴亡史了，略有感慨。
书中出现的那么多鲜活的人物，每每让我惊叹，有的让我钦佩，像于谦，以一己之力救国于水火，奋勇前而有谋，刚烈果敢，实在是配的上国之砥柱。每当有奸臣乱世，不由之愤慨，像严嵩，魏忠贤，人为何能无耻到这种地步，置国家危难于不顾，置苍生百姓于不顾，贪赃枉法，枉为人也。也有为那些能臣而感到可惜的，像袁崇焕，性格缺点造成最终结局，可惜啊!
这些一个个鲜活的人物都消散在了历史的风尘之中，但我知道在六百年前，有那么一个朝代，叫做明，出现了很多的人，有正有邪，发生了很多的事，有好有坏。
历史是丰富多彩的，历史的真相等待着一个又一个有求知欲的人去探索。
历史虽然最后难免出现悲观结局，但生活还是要充满希望的，你也只是历史中的一个渺小的点，你当按照自己的方式活出自己的历史。
那些人那些事读后感篇5
最近读了任勇老师《优秀教师悄悄在做的那些事儿》，他结合最近几年认真观察，亲身实践的研究成果，注重于教师如何在学习中成长，在实践中成长，在探索中成长，在自省中成长为主线，贯穿一个优秀教师的成长案例，既有理论上的升华，又有实践上的指导，对助推教师专业成长有极大的帮助。
叔本华说过，要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。每一个学生都是一个独立的个体，他们有着各自独特的个性和想法。作为教师首先要尊重学生、尊重他们的差异。尊重学生，尊重他们的差异，就要求教师不光要面向全体学生，还要关注到个体，在教学中，针对不同的学生要采取不同的态度和方法，尽可能地去了解每一个学生，只有了解充分了，教师才能有针对性地进行教学。教师眼中要有每一位学生，走进他们各自独特的世界，发现各个学生身上的闪光点，及时地给予他们正面积极地评价与鼓励，这样教师会与学生相处得更融洽。
耳朵是通向心灵的路。倾听学生是教师走近学生的一条必经之路，教师要静下心来用心倾学生的声音。教学是双向的，其中的两大主体就是学生与教师，怎样才是一堂好的课，我个人认为，第一学生爱上，第二内容恰当，教师通过倾听了解学生心里的真实想法，根据他们的感受和建议来调整课堂教学，这样可能更有益于学生的成长。通过倾听，全面地了解学生，这样才能更好地引导学生，也可以从中发现一些问题，及时地进行补救。倾听可以拉近学生和教师之间的距离，初中生更需要有人来倾听他们的内心想法，给他们一点建议。倾听的耳朵是虔诚的，倾听的心灵是敏感的，倾听是更好沟通。
团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。团结协作是教师“偷懒”的好方法。协作可以开阔视野、拓展思路，一个人的智慧是有限的，而大家的集体智慧是充满无限可能的。协作只两个方面，一方面是教师和教师之间协作，另一方面是学生和教师之间协作。教师与教师之间要多多交流、互相帮助，如同课异构，对于教学内容，不同的教师会有不同的理解、不同的教法，通过协作可以打开思路，将优点集合在一起，这样不光是教师受益，上课的学生也会收获颇丰的；教师和学生之间也要协作，班主任、任课教师要培养好班干部和课代表，让他们成为教师工作的得力小助手。学会协作，在协作中成长。
我想起了这样一句：面朝大海，春暖花开。每天多做一点点，就是成功的开始，每天创新一点点，就是领先的开始，每天进步一点点，就是卓越的开始，每天谦虚一点点，就是被接纳的开始！
相信我们一定能取得成功！
那些人那些事读后感篇6
?明朝那些事》，作者明月，他介绍了近三百年的明朝历史，用一个别出心裁的角度。
这是最好的时代，这是最坏的时代；这是一个明君贤相数不胜数的时代。这是一个昏君权奸辈出的时代；这是一个资本主义萌芽的时代，这是一个人民水深火热的时代；这是一个战斗力强悍的时代，这是一个军备废弛的时代。
这是一个明君贤相数不胜数的时代。朱元璋白手起家，打遍天下无敌手；朱棣北击蒙古，得胜归国；朱瞻基，朱高炽重视农业生产，休养生息。三杨内阁兢兢业业，处理国事；徐阶制衡“三权”，打倒严嵩；张居正改而不革，是为改革。这是一个昏君权奸辈出的时代。朱厚照以玩为己任，天启皇帝以木工为己任。刘瑾，魏忠贤独揽大权，危害朝纲。
这是一个资本主义萌芽的时代。徐阶为明朝资本主义萌芽打下了坚实的基础，在他的努力下，大明蒸蒸日上，财政消除了赤字。后来张居正改革，为百姓造福，万历年间，明代资本主义开始萌芽。这是一个人民水深火热的时代。上级压下级，下级压百姓，贪污的方法数不胜数，百姓苦不堪言，生活在压榨的黑暗之中。
这是一个战斗力强悍的'时代。戚家军善用鸳鸯阵，把倭寇打得丢盔弃甲；抗日援朝，李如松用几万军队把日军的大部队击溃；即使到了最后的农民起义，明军的战斗力依然强悍。这是一个军备废弛的时代。武将地位开国后急转直下，军容懒散，贪污军饷的现象十分常见。甚至有“打仗带头跑”的“光荣”传统，实是不忍直视。
明月以优秀的文采，幽默风趣的笔调，刻画了明朝的形象，既有对杰出人才的赞赏，也有对巨奸大恶的批判。
那些人那些事读后感篇7
转眼之间，明朝已经走到了衰落、灭亡的阶段了，崇祯皇帝已经即位，他是一个非常开明的皇帝，他极力想扭转局面，但是，仅凭他一人之力，并没有扭转局面。下面就由我来介绍一下明朝的灭亡吧！
很多人都不了解明朝的历史，认为明朝是被清朝所打败的，其实却不是。由于陕北连续四年的荒灾，那里的农民都活不下去了，便一个个的走向造反之路。在这种紧急的`情况下，崇祯皇帝飞速地拉拢人才，去抗击李自成等众头领的叛变。但是，刚刚平息了内部的斗争，外面的皇太极又开始不断地骚扰明朝，使得崇祯兵力不足，一会儿这跑跑，一会儿那里跑跑，让他不能再忍受了。最后又由于各路的将领都战败而归，有的叛变到了清朝那里。
而此时，在朝廷的内部，魏忠贤滥杀无辜，还自称九千九百岁太爷，很多贤臣都被他杀掉，在京城里，真是比皇帝还要厉害，简直是无恶不作啊！
面对窝里斗和外面的侵略，京城终于被闯王李自成给攻破了，崇祯皇帝投江自尽了。如果用一个词语来评价他的话，那就是“倒霉”这两个字。他一上任，就遇见了魏忠贤这个九千岁，后来，陕北竟然连续四年都有荒灾，又遇上了叛变，还有皇太极在北部的骚扰。崇祯虽然极力想挽回大局，但是他太倒霉了，导致明朝的灭亡。
其实，我是挺喜欢崇祯的。很多人都说，明朝亡于嘉靖，也有人说，明朝亡于万历，但却很少有人说明朝是亡于崇祯的。崇祯一生都为着明朝的大局着想，非常的勤奋，从来没有为自己的事情着想。
这就是崇祯，一个开明的皇帝，却因为倒霉而被人忘忘，我认为，他可同秦皇汉武相媲美，他是我们学习的榜样！
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